新生儿脑损伤是指小儿出生前到 1 岁各种原因所致的非进行性脑损伤，包括先天性脑发育不全、脑性瘫痪及婴儿期危重疾病或创伤所留下的中枢神经系统功能障碍。可表现有行为神经发育异常、中枢性运动障碍、智力低下、癫痫、视听障碍等。那么，新生儿脑损伤怎么办呢？下面大家就随着本文一起来了解一下。
新生儿脑损伤是何种原因造成的
1、出生低体重
2、宫内窘迫及出生时窒息
3、婴儿高胆红素血症、颅内出血、低血糖昏迷、新生儿重症感染等
新生儿脑损伤怎么办 六大方法可辅助治疗
1、视觉刺激：新生儿即可开始用鲜艳的玩具和父母与之说话的笑脸，引导其向各个方向注视，每日数次，每次 1 分钟左右。对视觉诱发电位证实有明显视路损伤或眼底检查有视神经发育不全或萎缩的，加瞳孔对光反射刺激，每次光照与不照之比为 1～5 秒：5 秒，每组 5 次，每日 30～60 组，组间隔大于 5 分钟。此法应在有经验医师指导下进行，不要造成黄斑部光损伤。可靠坐后用对比度高的黑白图及字卡，较快速度进行视觉刺激，可提高注视能力。
2、听觉刺激：父母说话的声音是最好的听觉刺激，应每日多次较大声音与婴儿说话。听觉诱发电位异常较明显的可加其它柔和声音刺激，如装有豆子的塑料盒摇晃声等，每次数响，每日 30～60 次。
3、坐、站、走训练：坐、站、走是人类生活工作的主要体位，坐、立平衡是走及其它协调动作的基础。适时坐、立训练使踝、膝、髋持重可预防骨质疏松、关节松弛等发生，应按 6 个月坐、10 个月站、周岁走的运动发育规律及时开始相关训练。坐的训练有靠坐、盘坐、长坐、高坐等。站的训练有靠墙站、靠架固定站、扶物站、跨步站、凳坐位站起、蹲起、单腿站等。走的训练有扶杆走、扶架走、独走等。对腰背肌较弱的增加腰背肌训练。
4、咀嚼、吞咽、发音、语言训练：脑损伤患儿由于神经 - 肌肉支配障碍，易出现咀嚼、吞咽及发音困难，影响齿槽骨及口腔相关器官发育，可造成营养不良、构音障碍等。适时加辅食并面对面的教小孩咀嚼、吞咽及发音非常重要。学吹小喇叭或气球、用舌尖舔着吃一些小食品、用吸管吸饮料等有助于口腔肌肉的发育。
5、阅读兴趣培养：从新生儿期即可用图片培养关注力，2～3 个月可天天看，读几次婴儿画报或适宜图片，每次时间不长，视小儿关注持续时间。固定人、时间、地点，小儿易于习惯。
6、针灸、火罐、电刺激及辅助用药：根据情况部分患儿加此治疗。
希望以上 “ 新生儿脑损伤 ” 的介绍能对有需要的朋友有所帮助，愿大家身体健康，生活开心！
